Ecoles – Enfance – page 8

L’enfance est l’un des enjeux importants de notre politique pour une ville Verte et Solidaire, et la réussite scolaire est l’une de nos priorités. Notre politique scolaire doit prendre en compte les enjeux de l’environnement. Le soutien aux acteurs de la communauté éducative sera une de nos préoccupations majeures.

Le constat

La restauration scolaire, gérée par un prestataire de services privé, pose des problèmes, que ce soit au niveau de la qualité, de la quantité servie, mais également au niveau de la tarification. De plus, les moyens alloués aux agents pour gérer les temps du midi sont insuffisants.

En 2022, le budget attribué aux écoles a baissé de 20% (dotations, bus, photocopies,…). Cette baisse a entraîné des difficultés, que ce soit par exemple pour l’organisation de sorties ou de projets scolaires mais également avec le retrait des photocopieurs couleur des écoles.

La communication avec les différents partenaires de la communauté éducative a souvent été défaillante. De trop nombreuses questions restent sans réponses lors des conseils d’école. Les représentants de parents d’élèves ont parfois eu du mal à avoir accès à l’école pour leurs réunions ou leurs interventions. Enfin, les décisions municipales sont trop souvent imposées, sans concertation préalable.

Lors des études surveillées, les élèves font leurs devoirs en autonomie, les adultes assurant juste la surveillance. Cela ne permet pas aux élèves de faire leurs devoirs dans des conditions optimales.

Le ménage dans de nombreuses écoles n’étant plus assuré par des agents municipaux mais par des entreprises extérieures, la propreté des locaux s’est fortement dégradée.

Les cours de récréation dans certaines écoles manquent de verdure et de fraîcheur.

D’autre part, les écoles cessonaises sont de « vraies passoires thermiques ». Pour éviter qu’il n’y fasse trop froid, la ville est obligée de faire de grandes dépenses de chauffage. Mais il fait également extrêmement chaud dans les classes lors des épisodes de canicule.

Enfin, même si la mesure n’a jamais été appliquée, la suppression de la carte scolaire décidée malgré notre opposition par l’équipe actuelle pourrait avoir des conséquences néfastes (éloignement de l’école, risque de refus d’ouverture et classes surchargées…).

Nos propositions

La restauration scolaire 
Nous souhaitons mettre en place une consultation sur le fonctionnement et les tarifs des temps du midi, rendre les inscriptions plus flexibles, fixer un plafond au prix de la cantine scolaire. Il est également urgent d’améliorer la qualité des repas, et d’étudier en ce sens la création d’une cuisine intercommunale publique Sud-Sénart. La cuisine publique de Vert-Saint-Denis donne pleinement satisfaction : il est dommage que notre commune ne se soit pas associée à ce projet.

Projets et initiatives
Nous soutiendrons et encouragerons les initiatives des professeurs et des parents dans les écoles, notamment les projets artistiques et culturels, les fêtes d’école et tout ce qui permet de renforcer le lien social et le développement des enfants. Nous faciliterons les sorties sportives ou culturelles (en particulier le transport). Nous étudierons la possibilité de créer des jardins potagers pédagogiques avec un accompagnement humain. Nous étudierons la réintroduction des photocopieurs couleur dans les écoles. Nous améliorerons la sécurité dans les locaux (systèmes d’alarme plus adaptés, visites de sécurité,…).

Communication / concertation
Nous organiserons des concertations régulières avec l’ensemble des partenaires de la communauté éducative pour écouter, élaborer ensemble nos différentes actions, afin de faciliter le travail des acteurs scolaires. Nous planifierons une visite semestrielle des écoles en présence d’enseignants, de représentants de parents et de responsables de différents services municipaux afin d’apporter des réponses claires et précises aux interrogations de chacun. Nous serons vigilants vis à vis des partenaires institutionnels, en particulier de l’éducation Nationale, notamment lors des opérations de carte scolaire (ouverture/fermeture de classes) ou en insistant sur la nécessité de fournir un accompagnement suffisant et adéquat pour accueillir les enfants en situation de handicap. Nous continuerons à soutenir les mobilisations pour améliorer les conditions de l’enseignement.

Les études du soir
Nous développerons les études dirigées, avec des effectifs allégés permettant de mieux aider les élèves dans leurs devoirs. Nous porterons une attention plus importante aux temps périscolaires et extrascolaires en développant des activités variées, un meilleur encadrement, et un mode de tarification plus adapté.

Ecole et urgence écologique
Nous désimperméabiliserons une partie des cours des écoles visant un équilibre entre surface synthétique et surface végétale. Nous ferons en sorte que les cours puissent disposer de zones ombragées. Nous adopterons un plan anti-canicule, renforçant l’isolation des bâtiments de manière à limiter les dépenses énergétiques tout en augmentant le confort de travail. Chaque école devra bénéficier d’une pièce rafraîchie en cas de canicule.

Lutter contre le harcèlement
Nous nous mobiliserons contre le harcèlement scolaire ou périscolaire en nous appuyant notamment sur le Conseil Communal des Enfants (CCE). De trop nombreux enfants sont victimes de cette violence, dont l’importance s’est accrue du fait du développement des réseaux sociaux. Nous travaillerons en lien avec les équipes pédagogiques pour veiller à la prévention, à la détection et au suivi des situations de harcèlement.

Carte scolaire
Nous reviendrons sur la mesure ayant supprimé la sectorisation pour que les enfants puissent tous se rendre dans une école proche de chez eux. Nous suivrons les effectifs des écoles et cette sectorisation en faisant un point au moins chaque année avec les membres de la communauté éducative.

La petite enfance
Nous continuerons à soutenir la crèche parentale. Nous étudierons la possibilité d’orienter la gestion des crèches vers l’économie sociale et solidaire.